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杭集镇2012年度社区教育工作总结

2013-06-11 08:10:45 来源: 作者: 【 】 浏览:1135
杭集镇2012年度社区教育工作总结
教育的根本任务是育人,社区教育的根本任务就是为构建社会主义和谐社会造就现代新市民。一年来,我们按照杭集镇党委政府的要求,充分整合教育资源,发挥社区教育中心主阵地作用,完善了辐射到村的工作网络体系。首先按照广陵区乡镇街道社区教育中心工作质态考评指标细则的要求,制定了2012年社区教育工作计划,明确分工,责任到人:社区教育中心在在做好各级各类社区培训工作的同时,借助文体中心、中小学、村(居)、企等社区学习中心的载体作用和资源优势,发挥各行各业在人才、资金、设施等方面的潜能,扩展社区教育的内涵,开展丰富多彩的社区教育工作。一年来的中心工作为:
一、巩固了社区教育主阵地建设
杭集镇社区教育中心阵地达到了省教育厅苏教职(2006)17号《江苏省教育厅关于印发江苏省省级乡镇(街道)社区教育中心建设方案的通知》中关于校园相对独立的要求,我们依托杭集镇成人教育中心校成立了杭集镇社区教育中心,从2010年起与杭集镇文体中心资源有效地进行了整合,在占地面积10000m²,主体建筑为五层,建筑面积6600 m²的杭集镇文体中心大楼合署办公。今年杭集镇党委、政府根据地方经济发展的需要,我们及时调整了培训教室。划拨专项资金6万元用于搬迁一楼的四个培训教室至三楼,并及时布置文化氛围,添置教育教学必需品,保证了杭集镇成人教育中心校的一切工作有条不紊的开展。
二、提高了社区教育专职教师素质
杭集镇社区教育中心(成人教育中心校)专职师资符合了省教育厅苏教职(2006)17号的要求:始终按不低于常住人口的万分之1.5配足专职教师6人,并通过考核、奖励等一系列措施鼓励教师进修,目前已有5位教师通过4年多的时间自考,取得了国民教育系列本科学历。同时通过“走出去”、“请进来”确保每位教师的在职培训进修,近几年专职教师人均年受训50课时以上,为各项创建提供了有力的人力支撑。我们政治挂帅,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,今年又发展刘聂平老师为中共党员,至此,成人学校6名在职公办教师清一色为中共党员,全员参加了镇党委开展的“党徽闪耀在杭集”主题活动,对照“五个一”的要求,积极开展“党徽闪耀在讲台”系列活动,先后多次组织全体在职党员交流了党员个人创争规划、重温了一遍入党誓词、再学了一遍党章,同时要求各位党员严格按照杭集镇党委安排的序时进度结合广陵区教育局师德师能建设开展创争活动。陈之秋老师被广陵区政府授予“优秀教师” ,是省“江苏学习在线”推广应用技术首批志愿者,并在广陵区头桥镇成人教育中心校举办的广陵区社区教育信息技术推广应用培训班授课;常茂芝被扬州市教育局授予长期从事成人教育服务新农村五项行动“先进个人”,并在扬州市五项行动万名农民进工厂中心教研组教研会上作了“服务新农村建设  不断深化五项行动”书面经验交流, 今年还应邀给邗江区全体成人学校校长做了“社区教育课题如何申报、开题与结题”的讲座;全体教师为课题组核心成员申报了江苏省社区教育课题“社会(社区)教育自愿者队伍的建设与研究”,文卫科长殷长云担任组长,并被成功立项和开题,目前正在论文论证、调研、撰写中。
三、保证了社区教育专项经费投入
杭集镇社区教育经费落实了省教育厅苏教职(2006)17号的要求。是扬州大市唯一一个乡镇常年正常按不低于常住人口人均1元的标准纳入镇年度财政预算,且每年足额拨付成教经费4万元(杭集镇常住人口3.5万人)到成人教育中心校账户,从不挪用占用,同时在教育局财务科的指导下进一步规范了资金管理,把原来成校独立一季做一次财务报表,归口到杭集中心小学一月做一次财务报表。及时更新校产校具实物登记台账,保证集体资产不流失。
四、进行了社区教育特色打造
杭集镇拥有独具特色的牙刷产业集群,也是劳动密集型企业集聚地,随着失地农民和外来农村劳动力的增多,如何开展社区教育,我们以“五项行动”为抓手,根据杭集实际,打造“特色”:
㈠ 围绕“五项行动”——百名农民上大学
积极开展成人业余大专、本科学历培训:我们通过与扬大、扬教院、市电大、公道成校联合举办大专层次的“财会”、“经管”、“小学教育”、“学前教育”、“乡镇企业管理”专业;本科层次的“公共事业管理”、“经济与行政管理”等专业。生员辐射到邗江的工业园、汊河街道和平山乡;广陵的产业园和李典镇、泰安镇;开发区的施桥镇。2012年新招大专生10名(累计招生219名)、本科生12名(累计招生64名);目前在读专科35人(不含6名保留学藉学员和2名待毕业学员),本科24人;今年顺利毕业大专生16名(2004年以来累计毕业176名),本科生毕业10名(2007年以来累计毕业40名)。
㈡ 围绕“五项行动”—— 万名农民进工厂
积极举办各级各类岗位初级技能培训:在社区教育中心的牵头下,我镇各职能部门紧密合作年均举办数十期外来务工人员、失地农民岗位技能培训,年均培训数千人次,联合编写了《牙刷操作工基本技能》(新、旧版),已先后免费发放4000多册。为企业输送了一批又一批合格的工人,一定程度上帮助解决了用工难问题 。  邀请市、区技能鉴定部门相关负责人到杭集对70名塑料注塑工进行了高级技能鉴定,提升了培训档次,为企业输送了高素质技术工人。
㈢ 围绕“五项行动”—— 十万农民学技术
镇相关职能部门、中小学相互配合,共同举办数十期各类培训:“家长学校”、“建党对象”、“农业技术推广培训”、“ 劳动保障政策”、“餐饮特色培训”、“ 印刷企业培训”、“ 妇女维权法律宣传”、“法律法规”、“ 秸秆禁烧和综合利用”、“ 网吧管理员培训”、“绿杨好阿姨家政服务“、“船舶修造安全生产培训”等;二是积极融入广陵社区教育,贯彻局社会教育科的社区教育精神,把村(企)社区教育的推进作为今年工作重心,点面结合,全方位推进社区教育纵深发展,指导新生村、杭集村创建成广陵区社区教育先进、合格社区(村),协助新生土地股份合作社创建成区级农科教结合示范基地,完善并帮助杭集村成功申报江苏省居民学校;三是继续加强“农村经济综合管理”双证中专班(在藉学员89名)的教育、教学管理,成功承办“扬州市农委涉农中专直属班教学工作研讨会”, 班班经验在会上做了唯一一个书面交流,得到了市农委、农广校领导和同仁们的肯定。
㈣ 围绕“五项行动”—— 百万农民受教育
社区教育是全员、全程、全方位的教育活动,我镇的社区教育工作除了拥有一支素质较高、结构较稳的社区教育专兼职教师队伍和志愿者队伍外,各行各业还组建了一批门类较齐、覆盖较广的业余团队,为我们开展社区教育活动打下坚实的群众基础。例如:开展老年舞蹈、书画等系列活动;组建了全镇现有太极拳、腰鼓、锣鼓、健身舞蹈、篮球、乒乓球协会、象棋协会、老年体育协会、农民体育协会、扬剧戏迷票友会、诗文协会等文体特色团队10多支。另外,镇还分别建立了老年义务网吧监督队,“青年志愿者服务队”、“巾帼志愿者服务队”等等。家庭教育、法制教育、社会弱势群体帮扶等方面都建有群众性组织。教育性社会团体的建立,不仅尊重了群众的创造精神,而且拓展了社区教育的渠道,提升了社区教育的内涵。
五、丰富了社区教育独立网站内容
自2005年建立“杭集成教”(www.yzhjcx.com)网站以来,及时报道学校教育教学活动和对外学习交流信息,不断更新、充实网站相关栏目内容,2012年又新增内容98篇,到目前网站已被浏览逾65万篇章次,网站正在改版升级中。同时我镇今年有12篇报道被“江苏学习在线”录用、有10篇被“广陵区政府网”录用、有44篇被“广陵社区学院网”录用、“扬州学习在线”因故后期报道停止报道,但前期有13次报道我镇社区教育开展的情况,收到了一定的社会效益。
展望2013年社区教育,我镇将在做好传统工作的同时,以区教育局社会教育科提出的“城乡结对”工作为抓手,虚心学习城区社区教育的先进做法,大力开展新市民培训,探索“五项行动”——千名农民出国门的工作之路,积极开展农村社区教育工作,努力将社区教育上一个新台阶。 
 
杭集镇2012年度社区教育工作总结
教育的根本任务是育人,社区教育的根本任务就是为构建社会主义和谐社会造就现代新市民。一年来,我们按照杭集镇党委政府的要求,充分整合教育资源,发挥社区教育中心主阵地作用,完善了辐射到村的工作网络体系。首先按照广陵区乡镇街道社区教育中心工作质态考评指标细则的要求,制定了2012年社区教育工作计划,明确分工,责任到人:社区教育中心在在做好各级各类社区培训工作的同时,借助文体中心、中小学、村(居)、企等社区学习中心的载体作用和资源优势,发挥各行各业在人才、资金、设施等方面的潜能,扩展社区教育的内涵,开展丰富多彩的社区教育工作。一年来的中心工作为:
一、巩固了社区教育主阵地建设
杭集镇社区教育中心阵地达到了省教育厅苏教职(2006)17号《江苏省教育厅关于印发江苏省省级乡镇(街道)社区教育中心建设方案的通知》中关于校园相对独立的要求,我们依托杭集镇成人教育中心校成立了杭集镇社区教育中心,从2010年起与杭集镇文体中心资源有效地进行了整合,在占地面积10000m²,主体建筑为五层,建筑面积6600 m²的杭集镇文体中心大楼合署办公。今年杭集镇党委、政府根据地方经济发展的需要,我们及时调整了培训教室。划拨专项资金6万元用于搬迁一楼的四个培训教室至三楼,并及时布置文化氛围,添置教育教学必需品,保证了杭集镇成人教育中心校的一切工作有条不紊的开展。
二、提高了社区教育专职教师素质
杭集镇社区教育中心(成人教育中心校)专职师资符合了省教育厅苏教职(2006)17号的要求:始终按不低于常住人口的万分之1.5配足专职教师6人,并通过考核、奖励等一系列措施鼓励教师进修,目前已有5位教师通过4年多的时间自考,取得了国民教育系列本科学历。同时通过“走出去”、“请进来”确保每位教师的在职培训进修,近几年专职教师人均年受训50课时以上,为各项创建提供了有力的人力支撑。我们政治挂帅,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,今年又发展刘聂平老师为中共党员,至此,成人学校6名在职公办教师清一色为中共党员,全员参加了镇党委开展的“党徽闪耀在杭集”主题活动,对照“五个一”的要求,积极开展“党徽闪耀在讲台”系列活动,先后多次组织全体在职党员交流了党员个人创争规划、重温了一遍入党誓词、再学了一遍党章,同时要求各位党员严格按照杭集镇党委安排的序时进度结合广陵区教育局师德师能建设开展创争活动。陈之秋老师被广陵区政府授予“优秀教师” ,是省“江苏学习在线”推广应用技术首批志愿者,并在广陵区头桥镇成人教育中心校举办的广陵区社区教育信息技术推广应用培训班授课;常茂芝被扬州市教育局授予长期从事成人教育服务新农村五项行动“先进个人”,并在扬州市五项行动万名农民进工厂中心教研组教研会上作了“服务新农村建设  不断深化五项行动”书面经验交流, 今年还应邀给邗江区全体成人学校校长做了“社区教育课题如何申报、开题与结题”的讲座;全体教师为课题组核心成员申报了江苏省社区教育课题“社会(社区)教育自愿者队伍的建设与研究”,文卫科长殷长云担任组长,并被成功立项和开题,目前正在论文论证、调研、撰写中。
三、保证了社区教育专项经费投入
杭集镇社区教育经费落实了省教育厅苏教职(2006)17号的要求。是扬州大市唯一一个乡镇常年正常按不低于常住人口人均1元的标准纳入镇年度财政预算,且每年足额拨付成教经费4万元(杭集镇常住人口3.5万人)到成人教育中心校账户,从不挪用占用,同时在教育局财务科的指导下进一步规范了资金管理,把原来成校独立一季做一次财务报表,归口到杭集中心小学一月做一次财务报表。及时更新校产校具实物登记台账,保证集体资产不流失。
四、进行了社区教育特色打造
杭集镇拥有独具特色的牙刷产业集群,也是劳动密集型企业集聚地,随着失地农民和外来农村劳动力的增多,如何开展社区教育,我们以“五项行动”为抓手,根据杭集实际,打造“特色”:
㈠ 围绕“五项行动”——百名农民上大学
积极开展成人业余大专、本科学历培训:我们通过与扬大、扬教院、市电大、公道成校联合举办大专层次的“财会”、“经管”、“小学教育”、“学前教育”、“乡镇企业管理”专业;本科层次的“公共事业管理”、“经济与行政管理”等专业。生员辐射到邗江的工业园、汊河街道和平山乡;广陵的产业园和李典镇、泰安镇;开发区的施桥镇。2012年新招大专生10名(累计招生219名)、本科生12名(累计招生64名);目前在读专科35人(不含6名保留学藉学员和2名待毕业学员),本科24人;今年顺利毕业大专生16名(2004年以来累计毕业176名),本科生毕业10名(2007年以来累计毕业40名)。
㈡ 围绕“五项行动”—— 万名农民进工厂
积极举办各级各类岗位初级技能培训:在社区教育中心的牵头下,我镇各职能部门紧密合作年均举办数十期外来务工人员、失地农民岗位技能培训,年均培训数千人次,联合编写了《牙刷操作工基本技能》(新、旧版),已先后免费发放4000多册。为企业输送了一批又一批合格的工人,一定程度上帮助解决了用工难问题 。  邀请市、区技能鉴定部门相关负责人到杭集对70名塑料注塑工进行了高级技能鉴定,提升了培训档次,为企业输送了高素质技术工人。
㈢ 围绕“五项行动”—— 十万农民学技术
镇相关职能部门、中小学相互配合,共同举办数十期各类培训:“家长学校”、“建党对象”、“农业技术推广培训”、“ 劳动保障政策”、“餐饮特色培训”、“ 印刷企业培训”、“ 妇女维权法律宣传”、“法律法规”、“ 秸秆禁烧和综合利用”、“ 网吧管理员培训”、“绿杨好阿姨家政服务“、“船舶修造安全生产培训”等;二是积极融入广陵社区教育,贯彻局社会教育科的社区教育精神,把村(企)社区教育的推进作为今年工作重心,点面结合,全方位推进社区教育纵深发展,指导新生村、杭集村创建成广陵区社区教育先进、合格社区(村),协助新生土地股份合作社创建成区级农科教结合示范基地,完善并帮助杭集村成功申报江苏省居民学校;三是继续加强“农村经济综合管理”双证中专班(在藉学员89名)的教育、教学管理,成功承办“扬州市农委涉农中专直属班教学工作研讨会”, 班班经验在会上做了唯一一个书面交流,得到了市农委、农广校领导和同仁们的肯定。
㈣ 围绕“五项行动”—— 百万农民受教育
社区教育是全员、全程、全方位的教育活动,我镇的社区教育工作除了拥有一支素质较高、结构较稳的社区教育专兼职教师队伍和志愿者队伍外,各行各业还组建了一批门类较齐、覆盖较广的业余团队,为我们开展社区教育活动打下坚实的群众基础。例如:开展老年舞蹈、书画等系列活动;组建了全镇现有太极拳、腰鼓、锣鼓、健身舞蹈、篮球、乒乓球协会、象棋协会、老年体育协会、农民体育协会、扬剧戏迷票友会、诗文协会等文体特色团队10多支。另外,镇还分别建立了老年义务网吧监督队,“青年志愿者服务队”、“巾帼志愿者服务队”等等。家庭教育、法制教育、社会弱势群体帮扶等方面都建有群众性组织。教育性社会团体的建立,不仅尊重了群众的创造精神,而且拓展了社区教育的渠道,提升了社区教育的内涵。
五、丰富了社区教育独立网站内容
自2005年建立“杭集成教”(www.yzhjcx.com)网站以来,及时报道学校教育教学活动和对外学习交流信息,不断更新、充实网站相关栏目内容,2012年又新增内容98篇,到目前网站已被浏览逾65万篇章次,网站正在改版升级中。同时我镇今年有12篇报道被“江苏学习在线”录用、有10篇被“广陵区政府网”录用、有44篇被“广陵社区学院网”录用、“扬州学习在线”因故后期报道停止报道,但前期有13次报道我镇社区教育开展的情况,收到了一定的社会效益。
展望2013年社区教育,我镇将在做好传统工作的同时,以区教育局社会教育科提出的“城乡结对”工作为抓手,虚心学习城区社区教育的先进做法,大力开展新市民培训,探索“五项行动”——千名农民出国门的工作之路,积极开展农村社区教育工作,努力将社区教育上一个新台阶。 
 
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